Де був що робив

Мета гри. Вчити дітей називати дію словом правильно вживати дієслова (час, особа), розвивати творчу уяву, кмітливість.

Хід гри. Вихователь, звертаючись до дітей, каже: «Сьогодні ми пограємо в таку гру. Той з вас, кого ми виберемо ведучим, вийде з кімнати, а ми домовимося, що будемо робити. Коли ведучий повернеться, він запитає: «Де ви були? Що ви робили? »Ми йому відповімо:« Де ми були, ми не скажемо, а що робили, покажемо! »Вибирають ведучого, він виходить.

Відео: ДЕ БУВ І ЩО РОБИВ БІГ Смоукі ДО ПРИХОДА Сіджея НА ОСТАННІЙ МІСІЇ В GTA SA?!

хід заняття

Вихователь пояснює правила гри: «За допомогою лічилки виберемо ведучого, потім попросимо його вийти з кімнати. Поки ведучий відсутня, ми домовимося що і як будемо зображати. Коли ведучий повернеться, він запитає: «Де ви були, дівчатка і хлопчики? Що ви робили? »Що запитає ведучий? Ми йому відповімо так: де ми були, ми не скажемо, а що робили, покажемо ». Що ми відповімо водить? »

Якщо це так, то виникає можливість
зняти традиційне запитання про нереальність
існування Єдиного Вищого Бога в трьох
рівноправних осіб. Тільки в тісній єдності
батька, матері і сина може існувати Єдина
сім`я в трьох особах.

Відео: Подорожі !. Де був, що робив!

На думку сучасних єгипетських
істориків численні божества різних
номів слід вважати тільки посередниками між
різними втіленнями Вищої Істоти, Єдиного
Бога, якому поклонялися жерці, присвячені і
мудреці, що жили в храмах.

На вершині єгипетського пантеону
сидів Єдиний Бог, безсмертний, вічний,
невидимий і прихований в незбагненний глибині
свого існування. Він породжує сам себе в
нескінченність Всесвіту і укладає в собі все
атрибути божественності.

Єгиптяни поклонялися не безлічі
Богів, а навпаки, під ім`ям якого-небудь
Божества- Богу Єдиному, таємного, що не має ні
імені, ні образу.

Єгипетські жерці визначали
його так:

Відео: Де був і що робив ?!

"Той, хто існує сам по собі, він-
першопричина якої життя, батько батьків, мати
матерів ".

"З нього випливає сутність всіх
інших Богів, з його волі світить Сонце, Земля
відділяється від неба, і гармонія панує в його
творінні ".

Жерці вчили:

В останню хвилини вирішили їхати не по швидкій дорозі додому, а зробити гак через Лас Вегас і Солт Лейк Сіті, плюс по дорозі ще заглянути в Гранд Каньйон.

Гріх побувати в ЛА і не заїхати в гості до Вест Кост Кастомс:

Він не робив цього півтора тижні.

He has not

Можеш говорити з акцентом?

Чого ти соромишся найбільше?

Ще одна дуже типова помилка, яка часто зустрічається в рекламі, статтях чи постах навіть досить грамотних людей: плутають написання дієслів «пишіть» і «пишете», «шукайте» і «шукаєте», тобто закінчення - ите, - ете.

У цьому правилі також потрібно в першу чергу побачити смислове різницю. Прислухайтеся, як звучить «Шукайте» і «Пишіть». Так і хочеться поставити знак оклику, тому що на букву «І» падає наголос. Це наказова форма наказу, розпорядження. Оповідання скромніше: «Якщо ви шукаєте роботу ...», «Коли ви пишете лист».

Ось і вся різниця. Якщо наказ - пишемо «І». Якщо просту розмову - пишемо «Е». Ударні і ненаголошені закінчення залежать від того, до якого дієвідміні відноситься дієслово, прикладів багато і потрібно іноді заглядати в правила. Але в наказовому способі завжди буде закінчення - ите. знову ищите сенс (нехай я не наказую, але наполягаю, нахил наказовий), знаходьте інтонацію і порівнюйте:

Коли вихователь вимовляє слово «хлоп», діти опускають руки, не випускаючи мишок з кола. Хто залишився всередині, вважається спійманим і стає в загальне коло.