Про сенсорному сприйнятті

Сенсорний розвиток дитини передбачає знайомство з навколишнім світом і його пізнання через органи почуттів: нюх, дотик, зір, слух і смак. Дуже важливо з раннього дитинства створювати умови, в яких дитина буде пізнавати наш світ шляхом споглядання яскравих предметів різних форм, а також через слухове сприйняття: звуки також допомагають малюку орієнтуватися в просторі, дитина починає відрізняти низькі тони від високих, дізнається голос матері і батька. Пізнання форм предметів почнеться трохи пізніше разом з розвитком дрібної моторики.

З тренуванням сенсорних здібностей нерозривно пов`язане розвиток мислення у дітей, в тому числі і творчі здібності. Пам`ять, уява, інтелектуальний розвиток спираються на сприйняття світу через органи чуття. Тобто дитина спочатку отримує інформацію через зір, слух, смак і т.д. і на основі цього робить висновки, спираючись на набутий досвід. Таким чином сенсорний розвиток є основою для успішного освоєння і систематизації знань про навколишній світ

Маючи тверду основу у вигляді тонкого сенсорного сприйняття, дитина стає більш спостережливим, більш кмітливим і уважним, при цьому активно розвивається мова.

Для розвитку сенсорних здібностей у дітей 2-3-х років потрібно створити відповідні умови. Тобто батьки повинні активно знайомити дитину з властивостями навколишніх предметів, включаючи іграшки та побутові прилади. Щоб малюк знав не тільки кольору, розрізняв форми, але також розумів різницю між холодним і гарячим, між м`яким і колючим, гладким і шорстким, розумів, які запахи приємні і викликають позитивні асоціації, а які провокують огиду.

Дитина повинна розуміти призначення різних предметів: совочок і відерце - предмети для нагребанія піску, кубики - для побудови башточок і т.д. Робиться це для того, щоб малюк міг використовувати об`єкти для певних видів робіт, в тому числі задіяти їх для ігрового сюжету.

Якщо дитині з дитинства дають слухати класичну музику, вчать отримувати задоволення від споглядання картин, то малюк спочатку буде налаштований на хвилю тонкого сприйняття світу. Такі діти можуть відчувати тонкі грані життя, вловлюють її різні відтінки і півтони.

Дуже корисними є такі заняття, як ліплення, малювання. Так як дитина спочатку сприймає об`єкт візуально, а потім втілює отримані враження на папері або у вигляді фігурки з пластиліну.

У сенсі отримання різноманітних вражень дуже корисні прогулянки по парку, похід в цирк і зоопарк, відвідування музичних класик-хіт-коктейлів в філармонії.

У 2-3 роки дитина вже готовий і може класифікувати предмети за кольором, формою, величиною, тобто узагальнює групи об`єктів за певними ознаками.

З занять дуже корисними будуть такі, як викладання мозаїк і збирання пазлів, аплікація, розкладання геометричних фігур з класифікацією за кольором, формою, розміром. Маніпуляції з намистом: нанизування на нитку, починаючи з маленьких або навпаки.

Іншими словами, надайте дитині більше можливостей сприймати, порівнювати, робити висновки, і він буде гармонійно розвиватися.

Тетяна Солодовник