Як навчити дитину розуміти час?

Однак не прагнете заради продовження цього безтурботного стану створювати дитині інформаційний вакуум: по-перше, малюк все-таки повинен рано чи пізно стати самостійною людиною і навчитися самостійно розпоряджатися своїм часом, а по-друге, зовсім скоро почнеться шкільне життя, а вже там- то орієнтуватися в часі доведеться обов`язково.

Спочатку або потім?

Знайомити дитину з поняттям часу можна з 2-2,5 років, оскільки в цьому віці розуміння дитини стають доступні тимчасові категорії минулого, сьогодення і майбутнього часу - «раніше», «зараз» і «потім». Для цього достатньо якомога частіше в розмові з дитиною використовувати ці слова і задавати питання з ними. Наприклад, Олена Данилова, фахівець з раннього розвитку дітей, пропонує наступну методику: протягом дня, граючи і займаючись з малюком, потрібно все ваші спільні дії коментувати фразами зі словами «спочатку» і «потім».

В майбутньому часі:

• спочатку ми гарненько вмиємося, а потім сядемо снідати;
• спочатку потрібно зібрати всі іграшки, а потім ти отримаєш солодкий подарунок;
• спочатку ми пограємо з кубиками, а потім ти намалюєш бабусі картинку;
• спочатку вранці ми з тобою пограємо, а ввечері підемо до бабусі в гості.

В минулому часі:

• спочатку ми одягли маєчку і трусики, а потім кофточку і брючки;
• спочатку ти зовсім не вмів ходити, а потім навчився швидко бігати;
• спочатку ти облився супом, потім довелося переодягатися в чистий одяг.

Можна разом з малюком намалювати серію картинок про «історію» дерева, наприклад, таку: «спочатку було тільки маленьке-маленьке зернятко (малюєте в альбомі невеликий овал), потім воно потрапило в ґрунт (домальовує поруч з овалом землю) і почала зростати (домальовує »проклюнулися« листочки), росло воно, росло і стало великим дубом (малюєте велетенський розлогий дуб), і у нього з`явилися нові зернятка - жолуді (домальовує серед густого листя жовті цятки жолудів), потім вони впадуть на землю і проростуть в нові дерева. Дивись, який ліс у нас вийде! ». Героями ваших мальованих серіалів можуть бути кішечки, собачки, пташки, а якщо у вас добре розвинений художній талант, додайте до них гончарів, виліплює з глини посуд, пекарів, що випікають в печі хліб або інших ремісників, чию роботу легко розділити на окремі етапи. Збирайте ваші малюнки в альбом: сьогодні ви їх намалювали, а завтра нехай малюк сам повторить по них розповідь.

Ще один прекрасний спосіб розібратися, що було раніше - попросити дитину придумати для вас казку.

Відео: вчимо час по годинах для дітей #

Чи то день, чи то ніч

Одночасно з поняттями «зараз», «потім» і «раніше» потрібно подавати дитині знання про час доби (ранок, день, вечір, ніч). Для цього ви можете, наприклад, попросити дитину придумати історію про те, як сонечко проводить свій день (рано вранці прокидається і потягується в затишній ліжку, вдень гуляє по небу, лоскоче діточок промінчиками, обідає, ввечері танцює і дивиться телевізор, а вночі лягає спати ). Підказуйте малюкові жестами і рухами (потягуйтеся, пританцьовуйте і т. Д.) - так йому буде простіше.

Коли і ці нові поняття будуть засвоєні, займіться з дитиною з`ясуванням відмінностей між «вчора» і «завтра». Це не жарт. Дуже багато діток знати не знають і в вус не дують про те, що вчора вже безповоротно пішло, а завтра настане тільки на наступний день. Для них бажано, щоб це саме «завтра», в яке ви, припустимо, обіцяли організувати похід в зоопарк, настав після обіду, саме крайнє - до полудня (вже дуже хочеться скоріше розглянути справжнього лева). Але перехитрити час, на жаль, не вдавалося ще нікому, крім героїв фантастичних фільмів.

Закреслюйте щоранку в настінному календарі по одній клітинці за минулий день і згадуйте в цей час, які події вчора відбулися або мрійте про те, що хотіли б зробити завтра. Найпростіший перекидний календар, який можна змайструвати власними руками, також доведеться вельми до речі: додавайте до кожного чимось цікавого дня спеціальні пометочкі: так, червоною липкою стрічкою прикрасьте дні народження всіх членів вашої родини, синьою - дні, на які випадають заняття в басейні і т. д.

пристрій годин

Коли малюк навчиться рахувати і познайомиться з цифрами (в 3-3,5 року), його можна навчити самостійно визначати час за годинником.

Що таке годинник і навіщо вони потрібні, будь-яка дитина вам скаже без праці - звичайно, це така «заведена коробочка», по якій мама бачить, чи скоро тато прийде з роботи. Часто на те, як влаштована ця «коробочка», дитинко не звертає уваги. Однак без розуміння елементарних принципів роботи годин, навчитися впізнавати по ним час неможливо. Значить, нам потрібен помічник - наочний посібник у вигляді іграшкового макета годин (звичайний будильник для цих цілей не підходить, адже його можна поламати, та й вигляд у нього занадто серьезний- не знадобляться і електронний годинник - з ними незручно виконувати перевірочні завдання). Краще купіть годинник-конструктор з м`якого полімерного матеріалу без механізму і в процесі гри пояснюйте дитині, що:

• ще в давнину люди зрозуміли, що день і ніч тривають приблизно однаково - по 12 часових відрізків (годин). Ось їх-то і зображують на циферблаті;
• коротка товста стрілка називається «вартовий», тому що відстань між двома цифрами вона проходить за годину;
• довга тонка стрілка називається «хвилинної», тому що допомагає орієнтуватися, скільки хвилин пройшло після настання нового години. Вона описує повне коло за 1 хвилину;
• в одному годині - 60 хвилин, а в одній хвилині - 60 секунд;
• коли починається нова хвилина, довга стрілка дивиться вгору, «на 12 годину»;
• маленькі поділу на циферблаті позначають хвилини, між двома найближчими поділами - 5 хвилин (або 1 хвилина - це залежить від моделі використовуваних вами годин);
• за одну секунду можна встигнути сказати такі слова як «мама» чи «тато»;
• стрілки годинника рухаються зліва направо (тому такий рух навіть називають «по ходу годинникової стрілки»).

Тільки не звалювати весь цей вантаж інформації на дитину одним махом. Увага малюка не зможе зачепити більш одного з перерахованих пунктів відразу.

Тепер дайте дитинці самостійно покриття стрілочки годин в обидві сторони і проведіть перший «експеримент» над часом - виставте рівно 12 годин, запитайте у дитини «як ти думаєш, котра година показують годинник?» І запропонуйте в свою чергу зобразити положення стрілок, яке вони займуть через годину або, навпаки, займали годину назад. Перевірити, як засвоєно матеріал можна і по-іншому: нехай праву руку малюк зігне в лікті, а ліву витягне (вийшли дві «стрілочки») і покаже їх положення в 6.15, 12.00, 6.30…

Відео: Математика 68. Визначаємо час по годинах - Шишкіна школа

Наступним етапом має стати визначення часу по годинах і хвилинах. Поясніть дитині, що спочатку нам потрібно подивитися, напроти якої цифри варто коротка стрілочка - це буде кількість «натякали» годин, а потім звернути увагу на положення довгою стрілочки і відрахувати, на скільки поділок вона відійшла від положення «на 12 годин».

Заблукав у часі

Ваш малюк добре засвоїв всю теорію, але «посковзнувся» на практиці? Як же йому допомогти?

Успіх або провал малюка в спілкуванні з годинником може залежати не тільки від нього. Михайло Федотов, відомий своїми розробками з раннього розвитку дітей, вважає, що головна причина виникнення плутанини при визначенні часу по годиннику із стрілками пов`язана з їх пристроєм: дитині потрібно з`єднати в свідомості 2 накладених один на одного циферблату (часовий і хвилинний) - а для юного розуму це складне завдання, адже абстрактне мислення у дошкільнят ще слабо розвинене. Рішення проблеми на подив просто - з навчальних годин потрібно «викинути» хвилинну стрілку і розподіл циферблата на хвилини. Це не стане для крихти відчутною втратою, адже поки він може собі дозволити думати про хвилини звисока. Дроблення циферблата на 12 годин, на думку Федотова, для початку буде достатньо, а експерименти з визначенням по годинах хвилин можна відкласти до моменту, коли дитина вже ідеально точно вгадує, який зараз година.

&hellip-речі, якщо дитинці подобаються ваші елегантні або татові строгі наручний годинник, він просить купити йому такі ж, не відмовляйте йому в проханні - двох-чотирирічку підберіть іграшку-імітацію годинок (без стрілок і механізму вони дозволяють фантазії малюка «призначати» чинним в Наразі будь-який час), дитині постарше - прості справжні годинник. Цим ви не тільки порадуєте чадо, але і знайдете привід поговорити про те, що час - дорожче речей, його не можна повернути, тому потрібно цінувати кожну свою або чужу хвилину і не витрачати їх даремно.