Агресивні іграшки

Раніше грають у війну хлопчаки ні у кого не викликали здивування, але зараз про роззброєння в дитячій замислюються і батьки, і психологи. Занепокоєння викликають як військові іграшки, так і агресивні персонажі, які в достатку представлені на прилавках. Багатьох лякає підвищений інтерес, який живлять наші дітки до жорстоких ігор. Деякі мами не тільки не купують так звану агресивну іграшку, але і ховають подалі всі «неправильні» подарунки, які приносять не посвячені в сімейну політику родичі і друзі. «Якщо я куплю іграшковий пістолет синові, як мені потім пояснити йому, щоб він тримався подалі від справжньої зброї? - каже мама п`ятирічного малюка. - Адже нікому не приходить в голову давати дітям іграшкові сигарети, горілку або наркотики. Чому ж тоді іграшкове знаряддя вбивства вважається таким природним в дитячій кімнаті? »У медалі є й зворотний бік. «Я хочу виховати у свого сина такі риси як мужність і вміння постояти за себе, - каже інша молода мама, - і іграшки, що імітують зброю, &bdquo-предмети сили&ldquo- дорослого світу, допоможуть майбутньому чоловікові набути впевненості, а також позбутися від багатьох дитячих страхів ». Так як же розібратися в такому делікатному питанні?

Гра варта свічок?

«Гра є найбільш природним засобом самовираження, спілкування як між самими малюками, так і між дітьми і дорослими, - кажуть сімейні психологи, - а іграшки стають інструментами, які допомагають дитині програти важливі події в його житті. Вони є предметами, що несуть соціально-культурну навантаження, за допомогою яких малюк пізнає реальну дійсність суспільства і часу. Відкидати існування агресії в світі через огорожу малюка від найдрібніших натяків на неї неприродно і неефективно. Але і розвивати її як якість волі теж неправильно. У разі якщо дитина матиме військові іграшки у себе вдома, у нього не буде виникати особливий інтерес до них в інших ситуаціях, він не буде себе почувати неповноцінне (у кого-то є, а в мене немає), але дуже важливо, щоб їх не було занадто багато, і здорову конкуренцію їм повинні складати інші мирні іграшки. До того ж не варто забувати, що важливу роль у розвитку інтересу крихти до іграшок грає дорослий ».

У тому, що зброя і лякаючі персонажі стають невід`ємними атрибутами дитячих ігор, винна швидше не дитяча природа, а умови дорослого світу. Якщо в повоєнний час малюки розігрували бомбардування і обстріли, таким чином ще раз переживаючи свій особистий травматичний досвід, то їх сьогоднішні ровесники беруться за пластмасовий пістолет, імітуючи поведінку численних кіногероїв. Адже сама по собі іграшка не несе агресії. Якби дитина ніколи не бачив, як стріляє з пістолета в інших людей дядько з телевізора, то напевно б використовував цей предмет не як знаряддя вбивства. Точно так само йде справа з монстрами, вампірами і іншою нечистю - інтерес до таких персонажам підігрівають кіно і мультики.

Звідки що береться?

Інтерес до агресивної іграшці сам по собі не зароджується. Крім того, захоплення жорстокими іграми часто виникає в певному віці, незалежно від того, чи є в арсеналі у малюка іграшкову зброю чи ні. Так, починаючи приблизно з 2,5-3 років дітлахи, взявши в руки будь-який предмет, де дві площини утворюють прямий кут, сприймають цей об`єкт як пістолет і відповідним чином з ним грають. З таким же успіхом діти «стріляють» з пальця. «Підвищений негативізм, зі спалахами агресії по відношенню до інших людей є природним для дитини цього віку, - коментують психологи. - Агресивні дії використовуються як засіб досягнення мети. А використовувані для цього предмети лише надають дитині велику силу у власних очах. Чому він бере в руки саме іграшкову зброю? Тому що воно є річчю, яка символізує силу в дорослому світі. Ось і дитина для досягнення своїх цілей використовує пластмасовий пістолет, знаходячи таким чином позицію дорослого. Використання предметів-замінників - ще одне новоутворення цього віку. Крім іграшок із закріпленими функціями, малюк відкриває для себе особливі речі, якими можна замінити відсутній предмет. Можна сказати, що це задатки формування фантазії та креативності ».

Звичайно, в інших предметах малюки бачать не тільки зброю. Але ось перше прохання купити в магазині іграшковий пістолет багатьох мам застає зненацька. Як бути в цьому випадку, якщо ще вчора такий миролюбний крихітка сьогодні б`ється біля прилавка в істериці, бажаючи негайно отримати жаданий «предмет сили»? У цій ситуації психологи рекомендують батькам проявити таку ж креативність і фантазію, яку демонструє малюк, наділяючи предмети найрізноманітнішими і несподіваними значеннями. Ви можете сказати так: «У тебе є такий класний пістолет, якого немає ні у кого (маючи на увазі його &bdquo-прямий кут&ldquo-, ключку, паличку і т. д.). Він має набагато більше функцій і може трансформуватися в інші предмети (в човен, літак, робота). У тебе пістолет-трансформер, а цей, що лежить на прилавку, має тільки одну функцію&hellip- Йдемо додому, я покажу тобі нові можливості твого пістолета, і ми пограємо з тобою разом&hellip- »В кінці складних перетворень пістолета-трансформера він може з легкістю перетворитися в щось мирне.

мирні ігри

Пограйте з дитиною, придумайте такий сценарій перетворення предмета-замінника, щоб через його деструктивне, що руйнує значення прийти до творить. Це буде найкращий спосіб профілактики розвитку і закріплення агресивності, ніж відмова в придбанні небажаної іграшки. Так що мамам варто постаратися і максимально проявити свою фантазію. Так, трикутник, в якому малюк бачив пістолет, може перетворитися в щоглу корабля з натягнутим вітрилом, в вежу, піраміду, маяк. А «стріляє» палець можна використовувати як чарівну паличку, яка змушує лиходія розлучитися зі своїми дурними помислами і з миром піти геть. Можна розповісти казкову історію, в якій після закінчення всіх воєн в жерлі найбільшою гармати звила гніздо і вивела пташенят чарівний птах, а з рушниці виріс прекрасний квітка. І все люди забули про те, для чого їм були потрібні рушниці і пістолети. В будь-якому випадку історії, які розповідають батьки, повинні закріплювати відношення до зброї виключно як до засобу захисту, знаряддя для спортивних змагань або ж як до пам`ятників матеріальної культури різних епох. До спортивних занять можна віднести різноманітну стрілянину по мішенях. Зрештою стрільба з водяних пістолетів на пляжі - теж захоплююче заняття. Можна інтерес дітки до пістолетів і гармат, військовим літакам і кораблям направити на вивчення історії і техніки. Адже нічого не поробиш з тим, що минуле нашої цивілізації рясніє війнами і збройними конфліктами. А ось в ситуації, коли розігралася дітвора цілиться в живі мішені, не залучені в їхню гру, - саме час вживати заходів. Варто нагадати, що така поведінка є неприйнятною. Спробуйте пояснити малюкам, що ті, в кого вони ціляться, з ними не грають і не хочуть цього.

Агресія з екрану

Ще одне не менш важливе правило - варто з відповідальністю підходити до того, що дитина переглядає по телевізору. «Згубний вплив агресивної іграшки - тільки частина негативної середовища, в якій знаходиться малюк, - зазначають психологи. - У багатьох випадках має місце комплекс факторів. Бувало, що малюки відчували сильний шок при перегляді телепередач, що мало тривалі, неприємні наслідки. Батьки, будьте уважні до того, що дивляться ваші діти, особливо маленькі. Краще їм бачити тільки те, в чому ви впевнені ».

Якщо вас лякає інтерес, який дитина відчуває до іграшкового зброї, кіборгам або монстрам, варто розібратися не тільки в мотивах такого дитячого захоплення, а й в природі вашого власного страху. Придивіться, можливо, в гру з неприємними вам предметами малюк зовсім не вкладає агресивний підтекст, і не варто його передчасно карати своїм страхом. Якщо мама особливо турбується за будь-яких проявах «праведного гніву крихти», то малюк згодом для досягнення власної мети з почуття помсти стане застосовувати саме цей спосіб поведінки. Таким чином, турбуються мама сама впливає на закріплення неадекватної поведінки своєї дитини. Або, навпаки, панічний засудження мамою агресивної поведінки інших дітей може розвинути у її малюка невміння адекватно реагувати на подібні ситуації (прагнення до капітуляції, втечі), а також виробить заборона на вираження власних негативних почуттів і емоцій.

Підбиваючи підсумки

Як не старалися б батьки проводити мудру політику щодо агресивних іграшок і не менш агресивних фільмів, все одно малюків не захистити від контактів з тими дітьми, в сім`ях яких ситуація не настільки благополучна. А «неправильні» фільми і мультфільми можуть бути випадково побачені дитиною в гостях, в магазині, кафе і т. Д. Навмисно обмежувати спілкування малюка з однолітками, створювати для нього штучну стерильне середовище - не панацея. Це може згубно вплинути на розвиток особистості. На допомогу в такій ситуації повинна прийти батьківська мудрість і авторитет.

Відео: Недитячі іграшки. Фільм 1 | ЕХперіменти з Антоном Войцеховским

Захистити дитину від прояву агресії, при цьому не обмежуючи його спілкування з однолітками, можна, по-перше, висловлюючи толерантне і шанобливе ставлення як до самого малюкові, так і до інших членів сім`ї. Важливо, щоб позитивні форми спілкування закріпилися в першу чергу в батьківському домі. По-друге, варто стимулювати інтерес дитини до альтернативних, мирним ігор, граючи в них разом з ним. По-третє, треба бути уважним до прохань і потребам малюка, щоб йому не доводилося залучати вашу увагу поганою поведінкою. нарешті, в житті дитини має бути місце спортивних ігор, де формується воля до перемоги, лідерські якості, здорове суперництво, а також відбувається викид накопиченої агресії. І найважливіше для батьків - дати дитині, що кулаки це не ознака сили. Розвивайте у нього адаптивні форми самоствердження - через похвалу, заохочення, розраду. Цікавими для дітей прикладами подолання агресії можуть стати казки, фільми і мультфільми, які демонструють прийнятні форми спілкування і реагування в конфліктних ситуаціях.