Як вибрати дитячий садок?

Як вибрати дитячий сад

Найчастіше дитина потрапляє в сад після трьох років. За логікою речей - спочатку в молодшу групу, потім в старшу, а далі в підготовчу. І навіть якщо вам, як мамі, сподобався і завідувач, і сам садочок, і навчальні програми, найважливіше - познайомитися з вихователями і, бажано, з усіма людьми, які будуть доглядати за малюком під час вашої відсутності. Персонал дошкільного закладу, який безпосередньо контактує з дітворою, досить численний: в кожній групі це два вихователя та нянечка, з усіма дітьми садка працюють музичний керівник, інструктор з фізичного виховання, медсестра, а останнім часом з`явилися ще й психолог, викладачі-предметники.

Відео: Як вибрати дитячий сад. Поради завідувача

У звичайному садку вихователі змінюються через день, вони ведуть заняття, читають крихтах, відповідають за організацію всіх подій, що відбуваються в групі. А ось нянечка часто одна, саме вона відповідає за годування дітей, за розвиток їх гігієнічних навичок, за одягання і роздягання. Мила бабуся або молода дівчина - саме вона може виявитися найстабільнішим фактором впливу на малюка. Є чудові няні, у яких хлопці вже до двох років самі одягаються, їдять. Але буває і навпаки. Важливо, щоб няня не прищепила дитині комплекс неповноцінності з приводу того, акуратно він їсть чи ні, чи швидко одягається, писати чи в ліжко. Адже у няні в руках дуже сильна зброя - загальне осудження групи.

У садок до Марьванна!

Ось вам ситуація - прекрасний вихователь молодшої групи, налагоджений контакт з дитиною, видно прогрес в навичках і знаннях. А з першого вересня малюка переводять в старшу групу, до інших вихователям. І знову починаються істерики, що не хочеться в садок, знову чхаємо і вболіваємо щотижня.

Як бути? Хоч ніякими нормативними актами це і не закріплено, але багато садки ще з радянських часів грунтуються на принципі - весь садок з одним вихователем. Вважається, що дитині важко пристосовуватися до нових людей, йому важливо відчувати себе в садку як вдома. При такій системі кілька років дитинко проводить в одному і тому ж приміщенні. Люди, які доглядають за ним, стають не просто звичними, а майже рідними. Позитивів у такої системи досить багато. По-перше, дитині зручно і комфортно. Його енергія і увага спрямовані на засвоєння навчального матеріалу, на розвиток навичок, а не на адаптацію до викладацької манері. Вихователь же має можливість індивідуально розвивати дитину, адже за рік-два він може проаналізувати і провідну систему сприйняття малюка, і методи навчання, які йому даються легше всього, і те, що вимагає особливої уваги в його розвитку. Тут не буде повторів в програмі ранків, тих же ролей, обридлих завдань. По-друге, налагоджений контакт вихователів з батьками. Це вже не формальні вказівки, який віршик вчити або які канцтовари принести - це спільна виховна робота. Саме вихователь може визначити, які проблеми дітки може вирішити сім`я, легко малюк звикає до нової обстановки…

Є й мінуси такої системи. Дуже добре, якщо з вихователем пощастило. Якщо у нього хороший контакт з дітьми, він постійно пропонує крихтах щось нове. У разі ж якщо вихователь не влаштовує, якщо у нього формальний підхід до занять або сформувалося неповажне ставлення до вашого малюка, то єдиний спосіб змінити ситуацію - йти в інший садок. І немає надії, що в наступній групі вихователі знайдуть підхід, введуть нову програму.

При такій системі гірше розвиваються навички адаптації. Мама і тато вдома, одна-дві виховательки в садку - цими дорослими часто обмежений щоденний коло спілкування дитини. Крен в світосприйнятті виховательок (часто жінок у віці, з педагогічними деформаціями, низькою зарплатою і невпорядкованого особистим життям) за кілька років може наложиться на ставлення малюка до світу. Точно так же, як і переконання за частиною розвитку. Хтось приділяє більше уваги розвитку логіки, хтось - чуттєвого виховання, музики або малювання, десь упор робиться на пошукову свободу, а в іншого педагога - на розвиток пам`яті та дисципліни. Якщо вихователь один, то і система розвитку - одна на багато років.

такі різні&hellip-

Можливість пристосуватися дається дітям нелегко. З переходом до нової групи знову потрібно освоювати місце, знову не хочеться туди йти, можуть проявлятися психосоматичні захворювання: раптово, без явних причин піднімається температура, а потім нормалізуется- різкий пронос або запор також може супроводжувати складне пристосування до нових умов. На короткий час розвивається негативізм, істеричність. Кроха може «забути» всі відомі до того тексти, «втратити» навички. Переживши цей кризовий момент, малюк все «згадає», а додатково отримає такий необхідний в житті навик адаптації.

Цей же процес, але в більш легкій формі супроводжує поява нових освітніх предметів в програмі, зміна музичного керівника, інструктора з фізкультури. Всі ці педагоги так чи інакше впливають на дитину, можуть йому подобатися чи ні. Останнім часом в штат дошкільних навчальних закладів введена посада психолога. Ще на одну людину в оточенні малюка стало більше, але поява його дає можливість на ранніх стадіях виявляти відхилення в розвитку і своєчасно починати їх корекцію.

Головну роль - мами!

Чи легко знайти собі заміну? Як оцінити, хороша це вихователька чи ні? З першого погляду симпатична жінка може вже через тиждень викликати роздратування своїм тоном, манерою говорити з дітьми. Потім виявиться, що дитину за непослух тьопають по попі (а цього будинку ніхто не робить) або змушують доїдати їжу з тарілки, навіть якщо не хочеться. Раптом протягом першого місяця в новій групі малюк починає вдома затикати всім рот окриком «Заткнись!» Або «Закрийте рот!».

Перше бажання - бігти лаятися, виховувати самого вихователя. Але важливо спочатку зважити наслідки. Ви посварилися, втечете у справах, а дитині потрібно буде розбиратися зі ставленням до вихователя, з яким він залишився. День, два, тиждень малюк слухає і водночас не хоче чути цього дорослої людини, адже мама висловилася про нього негативно. Чи приймати вихователя в свої, виконувати його прохання? Такий внутрішній конфлікт проходить на тлі труднощів звикання до групи, до іншого харчуванню і режиму. Бігати з садка в садок, з групи в групу - незручно ні мамі, ні самому малюкові.

перше, з чого мамі потрібно почати свою власну адаптацію до дитячого саду - це з прийняття остаточного рішення. Так, дитина йде в садок, йому потрібно навчитися жити своїм окремим життям, навчитися сваритися і миритися з різними дітьми. Якщо таке рішення прийнято - не відступайте. «Шкода, маленький ще, адже вдома йому краще». Але що таке мама, бабуся в порівнянні з п`ятьма справжніми друзями!

Друге - вибір дошкільного закладу, зручного територіально, відповідного по педагогічному підходу. Вибір садка передбачає і вибір вихователів і системи їх розміщення по групах. Потрібно відразу бути готовою до того, що після молодшої групи буде перехід до нових вихователям в старшу, якщо так прийнято. Кілька мам можуть, звичайно, спробувати залишити своїх дітей в молодшій групі на другий рік з сподобалася вихователькою, але вихід чи це з положення? У подібному випадку виникає маса проблем:

  • в молодше-старшій групі на заняттях вихователь змушений пропонувати малюкам різні за рівнем складності завдання: одні для переросли, інші для тих, хто тільки прийшов в групу. Старші зупиняються на повторенні матеріалу, часто не вистачає часу йти далі. Діти діляться на дві вікові групи, може з`явитися дискримінація за віком;
  • крихти з ясел, «не помістилися» в молодшу групу, як було задумано, змушені йти в середню або старшу.

Відео: Дитячий Сад, це Другий ДІМ для Дитини. Який Дитячий Сад Вибрати? каже ЕКСПЕРТ

третє - навчитися бачити позитивне в педагогічному впливі, який чинять на дитину. Інші люди - не мама, і робити, як мама, вони не повинні. Якщо в садку не застосовується фізичне або психологічне насильство (що зараз практично не зустрічається, адже сильна конкуренція між садами), то інші «непорозуміння» можна віднести на рахунок звичайних в нашому суспільстві. Адже так поводяться багато людей навколо. Це не повинно викликати у вашого малюка шок. І коли ви дружньо налаштовані, можна спокійно пояснити дитині, що саме хотіла йому сказати вихователька, що вона - ваш спільний друг, вона допомагає мамі заробляти гроші, а дитині - вчитися пізнавати світ. Вона робить велику і важливу роботу, і робить її чудово!


Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Похожее