Ігри для дітей на логіку

Батьки часто впевнені, що найважливіше - навчити чадо читати, рахувати й писати, і ніяких проблем в школі не буде. Але буває і так, що малюк, який вміє складати букви в слова і навіть освоїв рахунок «аж до ста», поступово починає відставати від своїх ровесників&hellip- Виявляється, дитина навчений відтворювати і зовсім не вміє самостійно аналізувати, зіставляти, порівнювати, не пристосований міркувати і пояснювати, чому він так чи інакше надходить. У чому ж секрет цих размишлялок-об`яснялок?

Мислення «крокує» по сходинках, поступово набираючи швидкість і впевненість в рухах. Необхідну координацію цим рухам забезпечують регулярні вправи в логіці - своєрідному тренінгу для дитячого мислення. Завдяки такій зарядці малюк набуває дуже важливий навик діяти «в умі», швидко зіставляючи уже відомі знання і роблячи несподівані відкриття, привчаючи при цьому мозок постійно і плідно трудитися. В результаті дитина стає більш уважним, вчиться мислити ясно і чітко, опановує навиком в потрібний момент сконцентруватися на задачі, вчиться вибирати краще, навчається переконувати інших у своїй правоті.

Коли ж починати «ходити» в школу логіки? Цікаві ігрові уроки можна проводити вже з 3-4-річними Непосєдов, вводячи в «розклад» такі предмети, як:

Відео: ІГРИ НА ЛОГІКУ. Гра на логіку для дітей Все змішалося. Підготовка до навчання читанню

• порівняння;
• узагальнення (синтез);
• аналіз;
• послідовність, упорядкованість предметів, явищ;
• класифікація.

порівнюємо

Пам`ятайте, як цікаво було шукати відмінності у намальованих клоунів з журналу «Веселі картинки»? Ми пильно вдивлялися в кожен сантиметр двох яскравих паяців, намагаючись розглянути зайву мушку на носі або бант на смішному костюмі. І при цьому навіть не здогадувалися, що саме в цей самий момент розвиваємо логічне вміння - порівнювати. Тому що ми просто грали! Ваш малюк теж із задоволенням пограє в порівняння, якщо ви запропонуєте йому знайти подібності за ознаками. Наприклад, чим схожі:

• цукор і сіль (білі за кольором, ними посипають їжу і напої);
• червона пірамідка і червоний м`ячик (червоного кольору);
• телефон і дверний дзвінок (дзвонять);
• цукерка і торт (солодкі);
• м`ячик і кавун (круглі).

Ці ж «заготовки» можна з успіхом використовувати і для пошуку відмінностей (сіль солона, а цукор сладкій- м`ячик круглий, а сторони у пірамідки треугольние- цукерка маленька, а торт великий-кавун сповнений смачною м`якоті, а м`ячик порожній). Підключіть до пошуку відмінностей геометричні фігури і порівняйте:

• великий і маленький квадрати;
• великий і маленький трикутники;
• довгу і коротку смужки (використовуйте різної довжини олівці, які для більшої видимості можна розкласти по коробках різної величини);
• смужки, квадрати і трикутники однакової довжини.

В процесі працюйте і над розширенням лексикону: вводите слова «більше», «менше», «довше», «коротше», «такий же», «однакові», «подібні».

А як же без «майже однакових картинок»! І краще намалювати дитині дві картинки з трьома-п`ятьма відмінностями (наприклад, дві ялинки з двома різними за кольором іграшками, неоднаковим розташуванням гілочок і т. П.). Вийде зобразити різних клоунів або ведмежат - дерзайте!

узагальнюємо

Тобто навчаємо непосиду подумки з`єднувати частини предмета в єдине ціле з урахуванням їх правильного розташування.

У цій навчальній грі знадобляться яскраві розрізні картинки. Можна скористатися знову ж двома «рукописними» роботами мами чи тата, вирізати картинку з журналу, в крайньому випадку зі старої книжки. Обидві картинки однакові за форматом (наприклад, квадратні, 10 10 см) розрізаємо на дві частини (на 3 роки малюк може складати зображення з двох частин). При цьому розріз може бути зроблений по діагоналі, посередині уздовж або поперек. У будь-якому випадку вийшло 4 різних шматочка. Тепер карапузові потрібно вибрати потрібні і скласти картинку правильно.

Граючи з дитиною, дотримуйтеся послідовності:

• спочатку покажіть малюкові, як потрібно складати зображення;
• потім складіть її разом з дитиною;
• після цього запропонуйте дитині скласти картинку самостійно.

Вашому чаду перевалило за три? Тоді сміливо купуйте маленькому логіку пазли з 3-5 складових. Правда, одні і ті ж картинки можуть швидко набриднути, але це не проблема. Виріжте з журналу картинку із зображенням людини, звірятка, предмета розріжте її на кілька частин - нехай малюк працює собі на втіху.

Можна додати в цей навчально-ігровий процес трохи інтриги. Виріжте зображення матрьошки, тарілки, цукорниці, розріжте кожну картинку на 3-5 частин і скажіть дитині, що ці фігурки стояли на столі, а кошеня біг і зачепив їх хвостом. Всі предмети впали на підлогу і розбилися. Тепер запропонуйте дитині правильно "склеїти" осколки.

Стануть в нагоді і тривіальні рахункові палички! Попросіть дитину побудувати квадрат, трикутник, ромб. Вийшло? Можна йти далі - створювати з паличок будиночок, машинку, прапорець і т. Д.

Відео: Ігри на логіку і мишленіе.Мультфільми, ігри для дітей

аналізуємо

І не подумайте, що аналіз для малюка - горішок «не по зубкам». Нескладні гри, які вчать розділяти предмети на окремі частини - виділяти характерні ознаки - припадають до душі маленьким розумникам. Адже це так весело шукати характерні для предмета «фішки», відповідаючи на питання:

Відео: Розвиток логіки у дітей 1-3 років [Люблячі мами]

• «Від чого кришка?» - від чайника, від каструльки, від самовара;
• «Від чого ковпачок?» - від ручки, фломастера;
• «Від чого каблук?» - від чобота, туфлі, босоніжки.

Пригадується вміння малювати і загадувати загадки. Нехай дитина намалює квіти різні за формою (дзвіночок, ромашку), а ви відгадаєте, де який.

Маленьким аналітикам сподобається гра в «Хто що їсть?». На одному аркуші паперу доведеться намалювати (врозкид) лисичку, баранчика, мишку, собачку, їжачка, а також «розкидати» по малюнку зображення смакоти - рибку, грибочок, головку сиру, кісточку і копицю сіна. Дитині залишиться гарненько подумати і провести лінію від тварини до корму, яким він харчується.

А ось вам забава «Хто де живе?». Нехай на малюнку будуть зображені (знову врозкид) різні звірятка і їх будиночки (мишка і норка, собачка і будка, ведмежа і барліг, людина і будинок). Для ясності непогано озвучити малюкові назви кожної оселі.

Під час прогулянки теж можна весело аналізувати: мама називає частину предмета, а дитина відгадує ціле. Наприклад: вікно - будинок, лист - дерево, кущ або квітка, смужки - тигр, зебра або&hellip- мамина блузка. Забавно виходить, і висновок напрошується сам собою: виявляється, іноді у предметів ознаки збігаються! Можна піти іншим шляхом і просто перераховувати всі характерні для чого-або кого-небудь ознаки: Наприклад, у кішки є хвіст, вуса, лапки, пухнаста шерстка і т. Д. Але ж можна за кількома ознаками відгадувати ціле: Маленька, з довгим хвостиком, пищить, любить сир - виходить мишка. Пропелер, банку варення в руках, живе на даху - значить, Карлсон!

упорядковуємо

Це логічне вміння краще формувати у малюка, якому вже виповнилося 4 роки (на цьому етапі непосида вже здатний непогано використовувати свій, нехай і маленький, життєвий досвід).

• Можна пограти за часів року - перераховувати, яка пора наступає за восени і т. Д. Не обійтися без характерних регалій: жовтого листя осені- білого снігу зіми- зеленої травички весни- яскравих метеликів, теплою річки і смачних фруктів літа.
• Здорово допомагає засвоїти впорядкованість складений і намальований розпорядок дня. Скористаємося символічними замальовками: ранок - зарядка, день - прогулянка, вечір - книжка з казками, ніч - ліжечко.
• Маленьким природознавцям можна уявити в малюнку, як поступово зростає грибок (розквітає квітка): спочатку визирає капелюшок, потім вона трохи піднімається на маленькій ніжці і нарешті виростає, обзавівшись забавною «спідничкою».
• Можна викласти з рахункових паличок квадрат і поряд з ним трикутник - нехай дитина продовжить цей ряд в заданій послідовності.

класифікуємо

Класифікація - хороша зарядка для розуму. Малюки вже з 3-4 років успішно справляються з ігровими завданнями, в яких доведеться поворушити мізками над:

• розподілом на класи;
• виділенням за спільною ознакою.

Як проводити «класове» поділ? Запропонуйте розглянути різні картинки з рибами, птахами, комахами, звірами. Через деякий час, коли візуальна інформація вляжеться у дітки в голові, попросіть дитину розібрати живність по групах. Робота закінчена - тепер попросіть малюка пояснити, за якими ознаками він ділив представників фауни?

Добре в справі класифікації допомагає гра «Магазин», коли міні-продавцю слід розподілити товар по групах: молочні продукти, хлібні вироби, шкільне приладдя і т. д. Виділяти за спільною ознакою і того легше - можна виконати цю інтелектуальну роботу, копаючись в коробці з іграшками. У тандемі з непосидою розділіть жителів іграшкової країни по:

• кольором;
• формі;
• м`якості-твердості.

Пограйте в «Кого більше?». Намалюйте на аркуші 6 м`ячиків, 3 прапорця, 3 трикутника, 2 кубика. Розумнику залишиться з`ясувати, які з предметів в меншості і навпаки. Напевно, дитина здогадається, яких фігурок рівну кількість. Не забороняється представників кожної намальованої компанії порахувати.

Особливо люблять маленькі класифікатори гру «Що зайве?». Приготуйте на бій непосиду картинками з овочами - помідором, капустою, морквою, картоплею - і додайте ще одну із зображенням груші. Нехай тепер ваш син здогадується, яка з картинок зайва і чому? Можна шукати зайвий овоч в компанії фруктів, хижака - в колективі домашніх тварин, хлопчачі куртку - серед дівчачих одежинок. Фантазуйте!