Англійська для малюків

Навчати малюка іноземної мови одночасно з російським - ідея дуже вдала. Адже в цей час дитина цілком налаштований на сприйняття нових слів і правил. Спробував би хто-небудь з нас в своєму дорослому віці заучувати стільки нових слів в день! Психологи одностайно стверджують, що розумовий розвиток малюка від народження до трьох років за своїми можливостями аналогічно розвитку у віці від 4 до 17 років. Іншими словами, за перші три роки життя дитина здатна вивчити стільки ж, скільки за наступні 13 років. Подумати тільки, трохи цікавих, веселих занять - і в перші три роки життя крихітка навчиться говорити і розуміти масу слів англійською мовою паралельно з російським. Більш того, дітлахи-поліглоти, батьки яких вдавалася до спроб освоїти зі своїми чадами іноземну мову як можна раніше, в подальшому значно легше засвоюють вчинене вимова і ази англійської граматики, навчаючись в дитячому саду і спеціалізованій школі.

Відео: Англійська мова для малюків - Мяу-Мяу - збірник серій - 1 5 серії - вчимо англійську

авторитетна думка

Колись газети писали про «агресивному батька» - японці Macao кагатах. Його малюки стартували у вивченні розмовної англійської, італійської, німецької, французької та рідного японського майже одночасно. До речі, Macao відзначає цікавий факт: його дорослий англійська не завжди зрозумілий співрозмовникам (багатьом японцям важко вимовляти звуки р і л), а сусідський хлопчик - йому рік і два місяці - вимовляє слова дуже правильно.

«Напевно, - вважає Macao, - це відбувається тому, що я почав вчити англійську в середній школі, а цей малюк навчився розмовляти по-англійськи тоді ж, коли освоював японський». Все вірно: коли в мозку сформований зразок рідної мови, вже важко сприймати зразки чужого. А ось мозок дитини до трьох років здатний засвоїти мислення не тільки на своїй рідній мові, але і на будь-якому іншому, причому одночасно. Тому навіть якщо ви дуже зайняті, постарайтеся не пропустити настільки благодатний вік, допоможіть дитині зробити перший крок у вивченні самого популярного мови міжнародного спілкування!

Почнемо спочатку

Аргументів на користь того, що знайомити дитину з дивовижним світом англійської мови слід починати буквально з пелюшок, маса. І питань, як це робити, не менше. Головні з яких - з чого починати навчання? яку вибрати форму занять і яким має бути їх зміст, щоб досягти успіху, а не викликати у малюка відразу і навіть невроз?

В даний час є нові методики навчання дітей мовам і численні спеціалізовані англійські дитячі сади, школи, центри, клуби, які запрошують на заняття малюків вже з дворічного віку (правда, задоволення відвідувати подібні навчальні заклади досить недешеве). А ось крихітка до двох років поки доводиться розраховувати тільки на ініціативу і ентузіазм батьків, які усвідомлюють, що сучасній дитині знання іноземної мови необхідно для всебічного розвитку.

Але, припустимо, ентузіазму у вас хоч відбавляй, бажання - море, часу на заняття з малюком - хоч греблю гати. Але що робити, якщо ваш власний англійська не викликає оптимізму, а зі шкільного курсу ледве вдається згадати тільки прізвисько викладача? А якщо в школі вивчали іншу іноземну мову? Не варто впадати у відчай - вам достатньо буде взяти кілька уроків англійської у досвідченого педагога, який допоможе досягти необхідного початкового рівня знань для навчання власного чада. А до послуг найбільш самовідданих - численні видання самовчителів англійської. Але навіть після старанного студіювання мови підступитися до свого маленького нетями - завдання нелегке. Не панікуйте, немає нічого неможливого, якщо скористатися порадами досвідчених батьків.

• По-перше, враховуйте вік, фізіологічні особливості і стан малюка і його можливості сприймати інформацію.
• По-друге, підготуйтеся до занять самі і визначитеся, в який час найкраще проводити веселі уроки іноземної мови з вашим малятком.
• По-третє, підберіть все необхідне для ігор: картинки, іграшки, записи веселих невигадливих дитячих англійських пісеньок і віршиків.
• По-четверте, запам`ятайте: щоб досягти успіху, необхідно створити дитині умови для «занурення» в англійську мову, коли спілкуватися з ним доведеться тільки на цій мові.
• По-п`яте, ви і малюк перед заняттям повинні бути в гарному настрої.

Англійська - з пелюшок

Отже, ви не професійний лінгвіст, проте бачити власне дитя в авангарді знавців англійської, без якого нині ні комп`ютер не освоїти, ні за кордон не поїдеш, дуже хочеться. Не втрачайте часу, не відгороджуватися купою Непрасовані білизни і масою невирішених проблем. Запасіться терпінням і поєднуйте купання малюка з англійської промовою, втирання в шкіру малюка ароматного дитячого масла теж з англійської промовою.

Уже в перші три місяці життя, коли з`являються емоційні реакції, дитина жваво реагує на музику і голос мами. Максимально використовуйте цей етап розвитку: під час годування та купання співайте пісеньки англійською мовою. Якщо ви скептично ставитеся до своїх вокальним даним, включайте записи або вимовляєте коротенькі віршики під плавну музику. Так ви створите прекрасну емоційну основу для тренування пам`яті малюка і налаштуєте його на перші голосові вправи.

На четвертий і п`ятий місяці емоції крихти все більш диференційовані, він чітко вловлює напрямок звуку. Продовжуйте співати з малюком, але одночасно починайте вимовляти і періодично повторювати окремі англійські слова, називаючи свої дії, предмети, які оточують дитину, і людей, які постійно з ним спілкуються, - вітання, годування, купання, прогулянка, мама, бабуся&hellip- (baby, nose, mouth, cheeks, head, hand, finger, arm, mother, father, good morning, good bye, swim, bathe, lay, stay, run, jump, eat, cry, laugh, please, milk , apple, porridge, bread&hellip-). Особливо приємним для вас і малюка будуть заняття під час купання і масажу, коли, ніжно погладжуючи його ніжки, ручки, ротик, носик і щічки, ви будете називати їх по-англійськи. Незабаром малюк, почувши знайомі англійські слова, буде пальчиком показувати, де у нього ручки, вушка, очі або носик.

Поступово вимовляєте англійською невеликі фрази, вводячи вже знайомі малюкові слова, - мій улюблений малюк, моя люба крихта, не плач, дитинко, пий молочко, смачне яблучко (my lovely baby, my dear baby, do not cry baby, eat milk, please, tasty apple&hellip-).

Намагайтеся одночасно супроводжувати англійські фрази (окремі слова) російським перекладом: do not cry baby - не плач, малюк-tasty apple - смачне яблочко- eat milk - пий молочко&hellip-) Проговаривайте слова неголосно, але чітко і намагайтеся наповнити кожне слово ласкою і любов`ю, так як спочатку дитина вчиться розуміти вашу інтонацію, схвалення, а вже потім буде розуміти значення звернених до нього слів.

До шостого-сьомого місяців малюк пробує белькотати, вимовляти перші склади. Більш того, шукає очима предмети і людей, яких називає мама. Цей період, мабуть, найбільш продуктивний для створення пасивного словникового запасу малюка - тих слів, значення яких він розуміє, але вимовити поки не може. Тепер малюк із задоволенням грає з вами, розглядає яскраві іграшки, розпізнає знайомі і незнайомі звуки. На цьому етапі пам`ять крихти здатна засвоювати неймовірну кількість слів - головне, створити сприятливе базу. Продовжуйте повторення вже знайомих і поступово вводите нові слова, які дитина зможе швидше засвоювати в процесі гри.

Граємо і запам`ятовуємо

Як стверджував класик, все наше життя - гра. Під час гри малюкові, який починає мислити образно, легше запам`ятати і відтворити будь-яку інформацію - йому так цікавіше. Реальні результати в методиці настільки раннього навчання мови стали очевидні саме завдяки тому, що дитину намагаються зацікавити, а не змусити. Педагоги, які розробляють сучасні методики навчання дітей іноземним мовам, наполягають на ігровому моменті будь-якого виду занять.

Ігри люблять усі діти. Загальновідомо, що пограти не проти і дорослі. Ви згодні? Тоді дерзайте!

Гра для дитини - завжди трохи фантазія. Придумайте казку про тварин, в якій ім`я кожного персонажа буде звучати по-англійськи і по-російськи одночасно. Наприклад: «Жила-була кішечка на ім`я Cat. Були у неї хороші друзі - жабеня Frog, собачка Dog, пташка Bird, корівка Caw, овечка Sheep і порося Pig. Коли вони вийшли на прогулянку, то зустріли маленького тигреня, якого звали Tiger. Незабаром друзі познайомилися з сіреньким слоником. Його звуть Elephant. Elephant дружив з зеленим крокодильчиком на ім`я Crocodile. Звірі довго гуляли в лісі. Додому вони поверталися веселі. Удома їх чекали мама Mother, тато Father, бабуся Granny, дідусь Grandpa ».

Розповідаючи казку, розставте перед малюком іграшки, і пересуваючи їх по ходу дії, супроводжуйте свою розповідь про кожного героя вже знайомими для крихти звуконаслідування: кішечка - мяу, собачка - гав-гав, корівка - му. Подібні казки можна і потрібно придумувати, за аналогією вводячи різних героїв зі світу квітів, небесних тіл, речей домашнього вжитку, одягу та ін. Акцентуйте увагу дитини на кожному новому персонажі: назвіть його ім`я по-англійськи чітко і виразно, повторіть слово кілька разів, поки крихітка буде розглядати іграшку. Повторіть ім`я тварини, коли дитина подивиться на вас. Покажіть, як ви вимовляєте слово. Педагоги-психологи стверджують, що дитина дивиться на рот говорить саме для того, щоб побачити, як звуки проговорюються.

Спробувати конкурувати з братами Грімм і Андерсеном батьки можуть при будь-якому спілкуванні з дитиною. Особливо сприяють цьому прогулянки, коли можна перекласти англійською назви безлічі предметів, які знаходяться безпосередньо в поле його зору.

Відео: Англійська для дітей (урок 1-52)

До восьмого-дев`ятого місяців малюк знайомиться ще й з етикетом, спілкуючись за допомогою жестів. Тому саме час навчити його показувати ручкою «до побачення» - good bye і «привіт» - hello. Кроха в такому віці охоче грає в «Ладушки», так що разом з поплескуваннями долоньками можна розповідати віршик англійською.

У малюка вже великий словниковий запас, очима він стежить за предметом, який називає мама. Візьміть крихітку на руки, і нехай він покаже пальчиком на знайомі предмети в кімнаті, на кухні, на вулиці. Причому чергуйте: спочатку називайте предмет по-англійськи, а потім - по-російськи. Дитина вже здатна зрозуміти, що два різних слова позначають один і той же предмет. Повторюйте назву предмета багаторазово, попросіть малюка назвати предмет, який показуєте ви. Нехай він не може ще вимовити потрібне слово, але спроба у вигляді белькотіння - вже півсправи. Якщо за словом закріплено певне значення, то воно в дитячої мови повноцінно навіть у вигляді незв`язного поєднання звуків.

Відео: Англійський алфавіт для дітей - Пісні для малюків - розвиваючі мультфільми

До десяти-одинадцяти місяців дитина розуміє прості прохання: дай мені - give me, візьми - take, а також розуміє схвалення і заборона: good - добре, no, do not - не можна.

У десять-дванадцять місяців мовної потенціал дитини зростає, і він повторює за дорослими звуки і склади. Це найкращий час для постановки чистого «британського» вимови. Відпрацюйте в ігровій манері на вже відомій лексиці англійські приголосні і голосні звуки у вигляді складів, весело пропевая їх під музику.

Відео: Мультик. Сюрпризи. Вчимо англійську. Вчимо тварин англійською. Англійська для малюків

До першого року життя дитина повторює за дорослими склади і односкладові англійські слова, а в деяких словах вимовляє тільки останній склад. Це нормальний результат. Не засмучуйтеся, що до дванадцяти місяців малюк виголосить лише кілька простеньких слів. Але ви-то знаєте, що його пасивний запас налічує майже 100 слів. А цілий рік наполегливих занять-тренувань мовного апарату і пам`яті дитини неодмінно дадуть результати на другому році навчання.

Далі - легше

Прислів`я говорить: до двох років людина вчиться говорити, після двох - мовчати. Саме в другій рік життя малюк накопичує багаж знань і навичок для формування особистості. Він починає ходити, пізнавати навколишній світ з висоти власного зросту, виражати найрізноманітніші емоції, досить виразно говорити, запам`ятовувати і відтворювати запоминаемое. Грати з малюком - одне задоволення. Але правила гри все ті ж: невитіюватість, ритмічність і веселий настрій. В цей же період малюк вже здатний запам`ятовувати і повторювати - повністю або частково - невеликі вірші і пісеньки. Тренуйте пам`ять свого маленького поліглота! Особливо подобаються дітям римовані двомовні віршики-діалоги, які можна розповідати удвох:

Розучуючи вірш, російський текст вимовляєте самі, а англійська нехай спробує вимовити малюк. Скоро він сам буде розповідати весь віршик, але спочатку йому вдасться відтворити тільки останнє слово рядка. Супроводжуйте спільну декламацію веселого вірша демонстрацією картинок із зображенням тварин, річки, човники.

Кількість героїв і подій в казках можна збільшувати. Попросіть малюка розповісти вам казку, використовуючи його улюблені іграшки.

Коли малюк буде знати і розуміти значення багатьох слів, пограйте з ним в азартну гру. З безлічі карт - ілюстрованих картинок, розкладених перед малюком, попросіть вибрати ту, яка відповідає англійському слову. Якщо слово сказано правильно, малюк отримує карту-виграш, якщо немає - його карту забираєте ви. У цьому віці можна приступати до занять з книжкою з картинками. На жаль, методичної літератури для навчання дітей двох років зовсім небагато, але можна використовувати для занять азбуки і словники.

Яскраві «паперові» вчителя допоможуть дитині розвинути мовний потенціал: дивлячись на картинку, дитині буде легше вивчити букву алфавіту, запам`ятати 2-3 нових слова, придумати казку. І до свята малюк здивує гостей декламацією і співом англійською мовою.

Прогрес в ваших заняттях в наявності. Малюк вже вміє вимовляти слова і зіставляти їх англійське значення з російським. Постійно вводите в ужиток нові англійські слова, повторюйте вже знайомі, але тільки у формі гри і неголосно, щоб не викликати у малюка негативних емоцій.

Як відомо, під лежачий камінь вода не тече. Не відкладайте веселі ігри-уроки з малюком «на потім», не покладайтеся на те, що ваше чадо пізніше навчать інші більш досвідчені педагоги. Не втрачайте дорогоцінного часу, адже ваша дитина до вступу в англійський дитячий сад зможе відмінно підготуватися і буде відчувати себе впевнено, що дуже важливо для його психологічного самопочуття.

• Фізіологічні і психологічні особливості дитини у віці від народження до двох років такі, що успішне навчання грунтується на повторенні пройденого матеріалу. А новий слід вводити, поступово, спираючись на принцип: від простого до складного.
• Одному малюкові легше запам`ятати слово на слух, іншому - побачити картинку, а третій - пограти з іграшкою, яку мама назвала невідомим словом. Постарайтеся застосовувати всі ці способи.
• Візьміть на замітку: ігри-заняття з англійської мови краще проводити з 10 до 12 години дня або ж відкласти на післяобідній час, до 17-ї години. Перед відходом до сну пам`ять малюка особливо гостра і здатна запам`ятати величезний обсяг інформації. Тимчасові рамки уроку будуть залежати від того, чи цікаво те, про що йдеться, малюкові (від 3 до 15 хвилин).
• Зверніть особливу увагу на наступне: щоб зацікавити заняттями дитину, важливо створити йому необхідні умови. Дітям подобаються яскраві фарби, м`які предмети, ритмічна музика. Остання буде неоціненною підмогою на веселих уроках як музичний супровід.
• Запасіться необхідною дитячою літературою з яскравими картинками - і ваші уроки наповняться новим змістом, стануть набагато продуктивніше.